Výchovný a kariérový poradca
Plán činnosti výchovného a kariérového poradcu
na školský rok 2026/2027
Hlavné úlohy a činnosť výchovného poradenstva sú zamerané v súvislosti s riešením výchovných a vzdelávacích problémov na posilňovanie a podporu pozície a výchovno-poradenských aktivít výchovného poradcu ako základného článku systému výchovného poradenstva plniaceho úlohy školského poradenstva v zmysle zákona NR SR č.245/2008 Z. z.
o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov a v zmysle vyhlášky MŠ SR č.325/2008 Z. z. o školských zariadeniach výchovného poradenstva a prevencie, v súlade s Pedagogicko-organizačnými pokynmi MŠ SR na školský rok 2026/2027 a s Dohovorom o právach dieťaťa. V činnosti výchovných poradcov posilňovať význam kariérneho poradenstva ako nástroja zosúlaďovania profesionálnych želaní a kompetencií žiakov a študentov.Kariérový poradca vykonáva činnosti v oblasti prípravy žiakov na ich vstup na trh práce. Pomáha žiakom, aby sa dokázali orientovať vo svojich možnostiach a schopnostiach, aby vedeli reálne posúdiť svoje plány a ciele, zaradiť sa do študijného, pracovného a spoločenského života, orientovať sa v množstve informácií, vo svojom prežívaní a v rozvíjaní pracovných zručností a návykov. Ide o proces, v ktorom sa cielene uzatvárajú väzby a rovnováha medzi žiakom a trhom práce. Kariérny poradca podporuje žiaka v hľadaní riešenia, vedie s ním rozhovor, sprevádza ho v jeho plánoch, povzbudzuje ho, motivuje k nájdeniu si vhodného študijného odboru na strednej škole a následné zamestnanie sa.
Charakteristika kariérového poradenstva:
- zameraná je na rozvoj človeka s využitím jeho osobných zdrojov a možností;
- rozvíjanie kľúčových kompetencií, plánovanie a sebamanažment;
- podnecuje človeka k tomu, aby prevzal zodpovednosť za svoj vlastný život a tvorbu kariéry;
- sústreďuje sa na motiváciu človeka, jeho obraz o sebe, na životné hodnoty, budúce perspektívy a rozvíjanie kontaktov s ostatnými ľuďmi.
HLAVNÉ ÚLOHY
Oblasť profesionálnej orientácie
1.) Plniť úlohy školského poradenstva v otázkach výchovy, vzdelávania a profesijnej
orientácie detí, ako aj v oblasti prevencie problémového a delikventného vývoja detí.
2.) Poskytovať konzultácie žiakom a rodičom pri riešení výchovných a vzdelávacích
problémov, informovať ich o otázkach štúdia na SŠ a pri voľbe povolania.
3.) Na evidenciu a spracovanie informácií využívať výpočtovú techniku a program Proforient. Venovať priestor práci so stránkami Školského výpočtového strediska Liptovský Mikuláš (ďalej len ŠVS LM) na internete a programu Sprievodca svetom povolaní.
4.) Oboznámiť žiakov 5. a 9. ročníka o možnostiach ďalšieho štúdia a pomoc pri orientácii
k správnej voľbe povolania.5.) Spolupracovať s riaditeľkou školy, školským špeciálnym pedagógom, školským psychológom, triednymi učiteľmi, rodičmi a žiakmi školy pri riešení vzniknutých výchovno – vzdelávacích problémov.
6.) V priebehu školského roka sa zúčastňovať na zasadnutiach sekcie kariérového poradenstva a plniť úlohy podľa potrieb školy.
7.) Podľa požiadaviek zákonných zástupcov sprostredkovať psychologické vyšetrenie žiakov 7., 8. a 9. ročníkov k voľbe povolania.
8.) Zabezpečiť zber informácií o záujme žiakov pre Školské výpočtové stredisko Liptovský Mikuláš (ďalej len ŠVS LM) a odoslanie prihlášok na stredné školy v určených termínoch
9.) Využívať informácie o aktuálnej ponuke učebných miest pre nasledujúci školský rok
v systéme duálneho vzdelávania zverejnenej na www.dualnysystem.sk.Realizácia hlavných úloh
September
- vypracovať plán práce
- stanoviť konzultačné hodiny výchovného a kariérového poradcu
- doplniť databázu - aktualizácia údajov v Proforiente
- doplniť údaje o žiakoch 5.ročnika do Proforientu
- odovzdať materiály s profesionálnou tematikou žiakom 9. ročníka
- viesť rozhovory so žiakmi 9. ročníka, ktorí potrebujú poradiť pri výbere typu školy
- účasť na porade výchovných a kariérových poradcov
- účasť na triednej schôdzke v 9. ročníku – podať rodičom najnovšie informácie
z výpočtového strediska- zaslať objednávku do CPP Martin – Kariérové poradenstvo pre žiakov 7., 8. 9. ročníka
Október- importovať do programu Proforient anonymnú databázu pre simuláciu poradia – z internetu
- priebežné oboznamovať žiakov s novootvorenými odbormi na stredných školách
- zabezpečiť účasť žiakov na Burze informácií pre voľbu povolania Martin
November
- zber podkladov pre Testovanie 9 pre ŠVP LM
- venovať pozornosť žiakom 5. ročníka, ktorí majú záujem o štúdium na 8-ročnom gymnáziu
- viesť intenzívne rozhovory so žiakmi a rodičmi pri spresňovaní údajov
- spolupracovať so školským psychológom a špeciálnym pedagógom
December
- odoslanie aktualizovaných záujmov žiakov pre ŠVS LM, ktorí v aktuálnom školskom roku ukončia ZŠ vrátane žiakov so záujmom o štúdium na gymnáziách s osemročným vzdelávacím programom
- viesť poradenskú službu pre žiakov 9. ročníka a rodičov
- Dni otvorených dverí - individuálne návštevy žiakov na stredných školách
- konzultácie so špeciálnym pedagógom a rodičmi žiakov so ŠVVP o voľbe povolania
- venovať pozornosť žiakmi, ktorí sa hlásia na školy s talentovými skúškami
- individuálne pohovory s rodičmi a žiakmi pre neadekvátnej voľbe povolania
Január
- importovať do Proforientu anonymnú databázu pre simuláciu poradia – z internetu
- do ŠVS budú zaslané aktualizované záujmy a polročné známky žiakov, ktorí
v aktuálnom školskom roku ukončia ZŠ vrátane žiakov so záujmom o štúdium na gymnáziách s osemročným vzdelávacím programom- venovať pozornosť žiakom, ktorí sa hlásia na školy s talentovými skúškami
- prezentácia stredných škôl na pôde školy podľa aktuálnej ponuky zo strany stredných škôl
- Dni otvorených dverí - individuálne návštevy žiakov na stredných školách
- evidovať neprospievajúcich žiakov k I. polroku a hľadať príčinu tohto javu, pomôcť žiakom, aby v II. polroku prospeli
Február- importovať do Proforientu anonymnú databázu pre simuláciu poradia – z internet
- odoslanie prihlášok na SŠ pre odbory, ktoré vyžadujú overenie špeciálnych schopností, zručností alebo nadania
- Dni otvorených dverí - individuálne návštevy žiakov na stredných školách
- konzultácie so žiakmi a rodičmi
Marec
- v spolupráci so školským koordinátorom zrealizovať administratívne práce pre prípravu Testovania 9
- prípravné stretnutia administrátorov a koordinátorov k Testovaniu 9, príprava materiálov
- Testovanie 9 – riadny termín - 17.3.2027
- Testovanie 9 – náhradný termín – 31.3.2027
- informovať žiakov o prijímacej skúške, kde sa vyžaduje overenie špeciálnych schopností
- 1. termín 22.3.2027, v prípade potreby, vzhľadom na počet uchádzačov aj 23.3.2027 a 24.3.2027,
- 2. termín 31.3.2027, v prípade potreby, vzhľadom na počet uchádzačov aj 1.4.2027 a 2.4.2027.
- informovať žiakov o prijímacej skúške, pre stredné športové školy
- od 15.3.2027 až 31.3.2027 (okrem 17. a 18.3.2027 a veľkonočných prázdnin) pre všetky druhy športov
Apríl
- odoslať prihlášky na SŠ pre odbory, ktoré nevyžadujú overenie špeciálnych schopností, zručností alebo nadania
- sledovať umiestnenie žiakov, stav prijatých a neprijatých žiakov podľa výsledkov prijímacieho konania pre odbory vzdelávania, v ktorých sa vyžaduje overenie špeciálnych schopností, zručností a nadania
- poskytnúť žiakom výsledky Testovania 9
Máj
- sledovať umiestnenia žiakov, stav prijatých a neprijatých žiakov podľa výsledkov prijímacieho konania pre odbory vzdelávania, v ktorých sa nevyžaduje overenie špeciálnych schopností, zručností a nadania
- informovať žiakov o prijímacej skúške, kde sa nevyžaduje overenie špeciálnych schopností
- 1. termín 3.5.2027, v prípade potreby, vzhľadom na počet uchádzačov aj 4.5. 2027,
- 2. termín 10.5.2027, v prípade potreby, vzhľadom na počet uchádzačov aj 11.5.2027
Jún
- do ŠVS zaslať zber záujmu žiakov 4. ročníkov o štúdium na gymnáziách s osemročným vzdelávacím programom
- naplniť cez program Proforient dáta (vstupné doklady) a predbežný záujem žiakov, ktorí budúci školský rok ukončia ZŠ vrátane žiakov so záujmom o štúdium na gymnáziách s osemročným vzdelávacím programom
- vyhodnotiť umiestnenie žiakov na stredných školách
- vyhodnotiť prácu výchovného a kariérového poradcu v školskom roku 2026/2027.
Výchovné a kariérové poradenstvo
- spolupracovať s triednymi učiteľmi, špeciálnym pedagógom, školským psychológom a v závažných prípadoch aj s riaditeľkou školy pri riešení výchovných problémov žiakov
- spolupracovať s CPP Martin.
Poznámka: Plán práce výchovného a kariérového poradcu je otvorený a preto je možné ho v priebehu školského roka aktuálne dopĺňať.
Vypracovala : Ing. Andrea Kostiviarová